Tag: Восточная Армения

Միացյալ Հայաստան – Единая Армения – All Armenia http://arbugo.am/

Միացյալ Հայաստան – Единая Армения – All Armenia http://arbugo.am/

Արևելյան Հայաստան – Восточная Армения – Eastern Armenia

Արևմտյան Հայաստան Западная Армения – Western Armenia

Մեր արևելյան հարևաններին շատ են հետաքրքրում Արցախի և Ուտիքի վերաբերյալ տեղեկությունները – Нашим соседям с Востока очень интересуют сведения про Арцах и Утик – Our neighbors from the East are very interested in information about Artsakh and Utik

Մեր արևելյան հարևաններին շատ են հետաքրքրում Արցախի և Ուտիքի վերաբերյալ տեղեկությունները – Нашим соседям с Востока очень интересуют сведения про Арцах и Утик – Our neighbors from the East are very interested in information about Artsakh and Utik

Մեր արևելյան հարևաններին շատ են հետաքրքրում Արցախի և Ուտիքի վերաբերյալ տեղեկությունները։ Նրանք պնդում են, թե իբր դրանք երբեք չեն մտել Հայաստանի կազմի մեջ։ Դե ինչ, եկեք նայենք ըստ ՍՏՐԱԲՈՆԻ.

  • «Արաքս գետը հոսում է մինչև Ալբանիայի (Աղվանքի) սահմանները՝ թափվելով Կասպից ծով» – Գիրք XI, գլուխ XIV, 4
  • «Սակասենայում և Արաքսենայում՝ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՇՐՋԱՆՆԵՐՈՒՄ» – Գիրք II, գլուխ I, 14
  • «Սակասենայում և Արաքսենայում՝ Հայաստանում» – Գիրք XI, գլուխ VII, 2
  • «Հայաստանի նահանգներն են Փավենան, ինչպես նաև Կոմիսենան և ՕՐԽԻՍՏԵՆԱՆ (Արցախ – Մ.Հ.)» – Գիրք XI, գլուխ XIV, 4
  • «Այս դաշտավայրից (Արաքսի – Մ.Հ.) հետո գալիս է Սակասենան (կենտրոնական Ուտիքի տարածքը – Մ.Հ.), ՈՐԸ ՆՈՒՅՆՊԵՍ ՍԱՀՄԱՆԱԿԻՑ Է ԱԼԲԱՆԻԱՅԻՆ ԵՎ ԿՈՒՐ ԳԵՏԻՆ. էլ ավելի հեռու գտնվում է Գուգարքը» – Գիրք XI, գլուխ XIV, 4
  • «Սակերը… տիրացան ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ՀՈՂԵՐԻՆ, որոնց իրենց անունով թողեցին Սակասենա անվանումը» – Գիրք XI, գլուխ VIII, 5

Բացի այդ, առաջարկում եմ ծանոթանալ Ստրաբոնի հետևյալ հաղորդումներին.

Այս հատվածում տրվում է մերձկասպյան տարածաշրջանների սահմանների ընդհանուր նկարագրությունը։ Մասնավորապես, Արաքսի թափվելը Կուր գետի մեջ նշվում է որպես Հայաստանի և Ալբանիայի միջև սահման։

«5. …հետո արևելքից՝ նույնն է թե Կասպից ծովից, մինչև Ալբանիայի և Հայաստանի սահմանը, որտեղ ծովն են թափվում Կուր և Արաքս գետերը. Արաքսը հոսում է Հայաստանով, իսկ Կուրը՝ Իբերիայով և Ալբանիայով» – Ստրաբոն, Աշխարհագրություն, գիրք 11, գլուխ 1

Իսկ այս հատվածում Կամբիսենե (Cambysene) տարածաշրջանը հիշատակվում է որպես մի վայր, որտեղ հպվում են երեք երկրների (Հայաստանի, Իբերիայի և Ալբանիայի) սահմանները։ Այս տարածաշրջանը գտնվում է Ալազանիի ստորին հոսանքում։

«1. Ալբանացիներն ավելի շատ հակված են անասնապահությանը և ավելի մոտ են կոչվորներին, սակայն նրանք վայրենի չեն և այդ պատճառով էլ շատ ռազմատենչ չեն։ Նրանք ապրում են իբերացիների և Կասպից ծովի միջև. արևելքում նրանց երկիրը հարում է ծովին, իսկ արևմուտքում սահմանակից է իբերացիներին։ Ինչ վերաբերում է մյուս կողմերին, ապա հյուսիսայինը շրջապատված է Կովկասյան լեռներով, որովհետև այդ լեռները բարձրանում են դաշտավայրերի վրա և կոչվում են, հատկապես ծովի մոտ գտնվող մասերը, Կերավնյան լեռներ, ԻՍԿ ՎԵՐՋԻՆ ԿՈՂՄԸ ՁԵՎԱՎՈՐՈՒՄ Է ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ, ՈՐԸ ՍԱՀՄԱՆԱԿԻՑ Է ՆՐԱՆ. Հայաստանը մասամբ դաշտավայր է, մասամբ էլ լեռնային երկիր, ԻՆՉՊԵՍ ԿԱՄԲԻՍԵՆԵՆ, ՈՐՏԵՂ ՀԱՅԵՐԸ ՍԱՀՄԱՆԱԿԻՑ ԵՆ ՄԻԱԺԱՄԱՆԱԿ ԻԲԵՐԱՑԻՆԵՐԻՆ ԵՎ ԱԼԲԱՆԱՑԻՆԵՐԻՆ» – Ստրաբոն, Աշխարհագրություն, գիրք 11, գլուխ 4

Կարծում եմ՝ ամեն ինչ ասված է առավել քան պարզ. Կուր գետը հանդիսանում էր Հայաստանի և Ալբանիայի սահմանը, ընդ որում, արևելյան հարևաններ, հաշվի առեք նաև, որ Ալբանիան ամենևին էլ Ադրբեջանը չէ։

Ներքևում՝ Մեծ Հայքի քարտեզն ըստ Անանիա Շիրակացու։

Нашим соседям с Востока очень интересуют сведения про Арцах и Утик

Нашим соседям с Востока очень интересуют сведения про Арцах и Утик. Они утверждают, мол они никогда не входили в состав Армении. Ну чтож, давайте смотреть по СТРАБОНУ:

“Река Аракс течет до границ Албании, впадая в Каспийское море” – Книга XI, глава XIV, 4

“В Сакасене и Араксене, ОБЛАСТЯХ АРМЕНИИ” – Книга II, глава I, 14

“В Сакасене и Араксене В Армении” – Книга XI, глава VII, 2

“Провинцией Армении являются Фавена, а также Комисена и ОРХИСТЕНА (Арцах – M.H.)” – Книга XI, глава XIV, 4

“За этой равниной (Аракса – M.H.) идет Сакасена (территория центрального Утика – M.H.), ТОЖЕ ГРАНИЧАЩАЯ С АЛБАНИЕЙ И РЕКОЙ КИРОМ; еще далее идет Гогарена” – Книга XI, глава XIV, 4

“Саки… завладели ЛУЧШЕЙ ЗЕМЛЕЙ В АРМЕНИИ, которой они оставили название от своего имени – Сакасена” – Книга XI, глава VIII, 5

Кроме того предлагаю ознакомится с следующими сообщениями Страбона:

В этом отрывке дается общее описание границ прикаспийских регионов. В частности место вливание Аракса в Куру указана как граница между Арменией и Албанией.

“5. …далее с востока – то же самое Каспийского моря; вплоть до границы Албании и Армении, где впадают в море реки Кир и Аракс; Аракс протекает через Армению, а Кир – через Иберию и Албанию” – Страбон, География, книга 11, глава 1

А в этом отрывке регион Cambysene упомянут как место, где границы трех стран (Армении, Иверии и Албании) смыкаются. Этот регион находиться в нижнем течении Алазани.

“1. Албанцы больше привержены к скотоводству и стоят ближе к кочевникам; однако они не дики и поэтому не очень воинственны. Они живут между иберийцами и Каспийским морем; на востоке их страна прилегает к морю, а на западе граничит с иберийцами. Что касается остальных сторон, то северная окружена Кавказскими горами, потому что эти горы возвышаются над равнинами и называются, в особенности их части что у моря, Керавнийскими горами, а последнюю сторону образует Армения, граничащая с ней; Армения частично представляет равнину, частью же – гористая страна, ПОДОБНО КАМБИСЕНЕ, ГДЕ АРМЯНЕ ГРАНИЧАТ ОДНОВРЕМЕННО С ИБЕРИЙЦАМИ И АЛБАНЦАМИ” – Страбон, География, книга 11, глава 4

Думаю все сказано предельно ясно – Река Кур выступала границей Армении и Албании, при том, соседи с Востока, еще и учтите, что Албания вовсе и не Азербайджан.

Ниже: Карта Великого Айка по Анании Ширакаци.

Our neighbors from the East are very interested in information about Artsakh and Utik. They claim that these regions were never part of Armenia. Well, let’s look at what STRABO says:

  • “The Araxes River flows to the borders of Albania, emptying into the Caspian Sea” – Book XI, Chapter XIV, 4
  • “In Sakasene and Araxene, REGIONS OF ARMENIA” – Book II, Chapter I, 14
  • “In Sakasene and Araxene in Armenia” – Book XI, Chapter VII, 2
  • “The provinces of Armenia are Phavena, as well as Komisena and ORCHISTENA (Artsakh – M.H.)” – Book XI, Chapter XIV, 4
  • “Beyond this plain (of Araxes – M.H.) comes Sakasene (the territory of central Utik – M.H.), WHICH ALSO BORDERS ALBANIA AND THE CYRUS RIVER; even further is Gogarene” – Book XI, Chapter XIV, 4
  • “The Sacae… took possession of THE BEST LAND IN ARMENIA, to which they left a name after their own — Sakasene” – Book XI, Chapter VIII, 5

In addition, I suggest reviewing the following reports by Strabo:

In this passage, a general description of the borders of the Caspian regions is given. In particular, the confluence of the Araxes into the Cyrus (Kura) is indicated as the border between Armenia and Albania.

“5. …further from the east — the same of the Caspian Sea; up to the border of Albania and Armenia, where the rivers Cyrus and Araxes empty into the sea; the Araxes flows through Armenia, and the Cyrus through Iberia and Albania” – Strabo, Geography, Book 11, Chapter 1

And in this passage, the region of Cambysene is mentioned as a place where the borders of three countries (Armenia, Iberia, and Albania) meet. This region is located in the lower reaches of the Alazani River.

“1. The Albanians are more inclined to cattle-breeding and are closer to nomads; however, they are not wild and therefore not very warlike. They live between the Iberians and the Caspian Sea; in the east, their country adjoins the sea, and in the west, it borders the Iberians. As for the other sides, the northern one is surrounded by the Caucasus Mountains, because these mountains rise above the plains and are called, especially those parts near the sea, the Ceraunian Mountains, AND THE LAST SIDE IS FORMED BY ARMENIA, WHICH BORDERS IT; Armenia is partly a plain and partly a mountainous country, LIKE CAMBYSENE, WHERE THE ARMENIANS BORDER IBERIANS AND ALBANIANS AT THE SAME TIME” – Strabo, Geography, Book 11, Chapter 4

I think everything is stated perfectly clearly: the Cyrus River served as the border between Armenia and Albania. Moreover, neighbors from the East, please keep in mind that Albania is by no means Azerbaijan.

Below: The map of Greater Armenia (Mets Hayk) according to Anania Shirakatsi.

Հայկական Բարձրավանդակ – Армянским плоскогорье – Armenian Plateau – Armenisches Hochplateau – სომხეთის ზეგანი

Հայկական Բարձրավանդակ – Армянским плоскогорье – Armenian Plateau – Armenisches Hochplateau – სომხეთის ზეგანი

Հայկական Բարձրավանդակ – Армянским плоскогорье – Armenian Plateau – Armenisches Hochplateau – სომხეთის ზეგანი

Պատմական Հայաստան – Историческая Армения – Historical Armenia

Պատմական Հայաստան – Историческая Армения – Historical Armenia

Հին աշխարհ մթա 1300 թ.- Ancient world bce 1300- Древний Мир , 1300 год д.н.э.gif

հին աշխարհ մթա 1000 թ.- Ancient world bce 1000- Древний Мир , 1000 год д.н.э.gif

Հին աշխարհ մթա 625 թ.- Ancient world bce 625- Древний Мир , 625 год д.н.э.gif

Հին աշխարհ մթա 600 թ.- Ancient world bce 600- Древний Мир , 600 год д.н.э

Кто Закрыл Армянские школы

Кто Закрыл Армянские школы

1885 году, в рамках политики русификации, он закрыл армянские приходские школы и Церкви, находящиеся под контролем Армянской Апостольской церкви. Это решение вызвало недовольство среди армянского населения, так как школы играли важную роль в сохранении армянского языка, культуры и идентичности. 

Александр III закрыл армянские школы в Российской империи. Это произошло в рамках политики русификации, проводимой в конце XIX века. В 1885 году был издан указ, предписывающий закрытие армянских приходских школ и перевод их на русский язык обучения. 

Более подробно: 

  • Закрытие армянских школ:Армянские школы, которые до этого пользовались автономией и преподавали на армянском языке, были закрыты или переведены на русский язык обучения. Это вызвало недовольство среди армянского населения и стало причиной напряженности в отношениях между армянами и властями.
  • Влияние на армянскую культуру:Закрытие армянских школ оказало негативное влияние на сохранение армянской культуры и языка. Многие армянские дети лишились возможности получать образование на родном языке и знакомиться с армянской историей и литературой.
  • Последствия:Политика русификации в отношении армянских школ стала одной из причин роста национального самосознания армян и стремления к автономии или независимости.

Указ вызвал волну массовых протестов среди армян. Несмотря на репрессии, народ организовал акции протеста, петиции и обратился к международному сообществу, чтобы защитить свои права. Церковные лидеры, интеллигенция и простые граждане объединились в борьбе против этой несправедливости. В конечном итоге, благодаря упорному сопротивлению народа и международному давлению, в 1905 году царь Царь Николай II был вынужден отменить указ Александр III -во , вернув имущество церкви и разрешив вновь открыть школы.

Это событие осталось в истории армянского народа как символ сопротивления и преданности своей вере и культуре. Оно показало, что даже в условиях жестоких репрессий армяне способны защищать свое духовное и культурное наследие.

Николай II освобождал Западную Армению. Во время Первой мировой войны Россия участвовала в боевых действиях против Османской империи на в Армянской Нагории (Закавказском фронте), и в определенные моменты российские войска продвинулись на территорию Западной Армении.Однако, конечной целью России было освобождение Западной Армении, и ослабление Османской империи и укрепление позиций России в регионе.После революции 1917 года и выхода России из войны, Западная Армения осталась под контролем Османской империи. Позднее, в результате Армяно-турецкой войны 1918 года, Османская империя получила контроль над значительными территориями, включая те, которые были заняты российскими войсками. 

  • Российская интервенция:Российская империя действительно участвовала в военных действиях на Армянском Нагории ( Закавказском фронте), и в определенные моменты продвинулась на территорию Западной Армении.
  • Изменение обстановки:После революции 1917 года и выхода России из войны, ситуация изменилась, и Западная Армения осталась под контролем Османской империи.
  • Армяно-турецкая война:В результате армяно-турецкой войны 1918 года, Османская империя значительно расширила свой контроль над территориями, включая те, что ранее контролировались Россией.

Количество армянских школ в Турции сокращалось с момента образования Турецкой Республики в 1923 году. В 1972-1973 годах их было 32, в 1999-2000 годах – 18, а сегодня осталось 1

Потерянные школы 744

Адана: 25 школ, 1947 мальчиков, 808 девочек, 2755 учеников, 40 мужчин, 29 женщин, 69 учителей

Ахтамар: 32 школы, 1106 мальчиков, 132 девочки, 1238 учеников, 36 учителей-мужчин

Амасия-Мерзифон: 9 школ, 1524 мальчика, 814 девочек, 2338 учеников, 54 учителя

Анкара: 7 школ, 895 мальчиков, 395 девочек, 1290 учеников, 20 мужчин, 9 женщин, 29 учителей

Антакья; 10 школ, 440 мальчиков, 47 девочек, 487 учеников, 10 учителей-мужчин

Антеп: 9 школ, 898 мальчиков, 798 девочек, 1606 учеников, 31 мужчина, 27 женщин, 58 учителей

Арапкир: 18 школ, 713 мальчиков, 223 девочки, 936 учеников, 23 мужчины, 2 женщины, 25 учителей

Армаш: 2 школы, 190 мальчиков, 110 девочек, 300 учеников, 5 мужчин, 1 женщина, 6 учителей

Бандырма: 8 школ, 700 мальчиков, 644 девочки, 1344 ученика, 22 мужчины, 13 женщин, 35 учителей

Байбурт: 9 школ, 645 мальчиков, 199 девочек, 844 ученика, 27 мужчин, 5 женщин, 32 учителя

Беязит: 6 школ, 338 мальчиков, 54 девочки, 392 ученика, 11 мужчин, 2 женщины, 13 учителей

Биледжик: 10 школ, 1120 мальчиков, 143 девочки, 1263 ученика, 18 мужчин, 3 женщины, 21 учитель

Битлис; 12 школ, 571 мальчик, 63 девочки, 634 ученика, 20 учителей-мужчин

Бурса: 16 школ, 1345 мальчиков, 733 девочки, 2078 учеников, 34 мужчины, 20 женщин, 54 учителя

Чарсанджак: 12 школ, 617 мальчиков, 189 девочек, 806 учеников, 16 мужчин, 2 женщины, 18 учителей

Чемишгезек: 12 школ, 456 мальчиков, 272 девочки, 728 учеников, 14 мужчин, 1 женщина, 15 учителей

Кипр: 3 школы, 63 мальчика, 37 девочек, 100 учеников, 8 мужчин, 1 женщина, 9 учителей

Даренде: 2 школы, 260 мальчиков, 70 девочек, 330 учеников, 4 мужчины, 1 женщина, 5 учителя

Дивриги: 10 школ, 757 мальчиков, 100 девочек, 857 учеников, 18 мужчин, 2 женщины, 20 учителей

Диярбакыр: 4 школы, 660 мальчиков, 324 девочки, 1014 учеников, 18 мужчин, 9 женщин, 27 учителей

Эгин: 4 школы, 541 мальчик, 215 девочек, 756 учеников, 13 мужчин, 9 женщин, 22 учителя

Эрзинджан: 22 школы, 1389 мальчиков, 475 девочек, 1864 ученика, 54 мужчины, 9 женщин, 63 учителя

Эрзурум: 12 школ, 485 мальчиков, 10 девочек, 495 учеников, 12 учителей-мужчин

Эрзурум: 27 школ, 1956 мальчиков, 1178 девочек, 3134 ученика, 44 мужчины, 41 женщина, 85 учителей

Гурун: 12 школ, 736 мальчиков, 78 девочек, 814 учеников, 18 мужчин, 2 женщины, 20 учителей

Харпут: 27 школ, 2058 мальчиков, 496 девочек, 2554 ученика, 49 мужчин, 9 женщин, 58 учителей

Хинис: 8 школ, 352 мальчика, 15 девочек, 367 учеников, 11 мужчин, 1 женщина, 12 учителей

Ишпир (артвин): 3 школы, 80 мальчиков, 3 учителя-мужчины

Стамбул: 40 школ, 3316 мальчиков, 2327 девочек, 5643 ученика.

Измир: 27 школ, 1640 мальчиков, 1295 девочек, 2935 учеников, 55 мужчин, 54 женщины, 109 учителей

Измит: 38 школ, 5900 мальчиков, 3385 девочек, 9285 учеников, 142 мужчины, 82 женщины, 224 учителя

Кастамону; 3 школы, 110 мальчиков, 50 девочек, 160 учеников, 2 учителя-мужчины

Кайсери: 42 школы, 3795 мальчиков, 1140 девочек, 4935 учеников, 107 мужчин, 18 женщин, 125 учителей

Кемах: 13 школ, 646 мальчиков, 28 девочек, 674 ученика, 16 учителей-мужчин

Киги: 9 школ, 645 мальчиков, 199 девочек, 844 ученика, 27 мужчин, 5 женщин, 32 учителя

Конья; 3 школы, 213 мальчиков, 137 девочек, 350 учеников, 6 мужчин, 6 женщин, 12 учителей

Кутахья: 5 школ, 825 мальчиков, 349 девочек, 1174 ученика, 16 мужчин, 7 женщин, 23 учителя

Острова Лим и Гдутс, Ван: 3 школы, 203 мальчика, 56 девочек, 259 учеников, 5 мужчин, 1 женщина, 6 учителей

Малатья; 9 школ, 872 мальчика, 230 девочек, 1137 учеников, 16 мужчин, 3 женщины, 19 учителей

Мараш: 23 школы, 1261 мальчик, 378 девочек, 1669 учеников, 34 мужчины, 10 женщин, 44 учителя

Муш: 23 школы, 1034 мальчика, 284 девочки, 1318 учеников, 31 мужчина, 4 женщины, 35 учителей

Палу: 8 школ, 505 мальчиков, 50 девочек, 555 учеников, 14 мужчин, 1 женщина, 15 учителей

Пасен: 7 школ, 315 мальчиков, 7 учителей-мужчин

Самсун (Джаник): 27 школ, 1361 мальчик, 344 девочки, 1705 учеников, 44 мужчины, 15 женщин, 59 учителя

Шебинкарахисар: 27 школ, 2040 мальчиков, 105 девочек, 2145 учеников, 38 мужчин, 4 женщины, 42 учителя

Сиирт: 3 школы, 163 мальчика, 84 девочки, 247 учеников, 9 мужчин, 2 женщины, 11 учителей

Сестринское/Киликия: 7 школ, 476 мальчиков, 165 девочек, 641 ученик, 15 мужчин, 4 женщины, 19 учителей

Сивас: 46 школ, 4072 мальчика, 459 девочек, 4531 ученик, 62 мужчины, 11 женщин, 73 учителя

Токат: 11 школ, 1408 мальчиков, 558 девочек, 1966 учеников, 37 мужчин, 13 женщин, 50 учителей

Трабзон: 47 школ, 2184 мальчика, 718 девочек, 2902 ученика, 72 мужчины, 13 женщин, 85 учителей

Урфа: 8 школ, 1091 мальчик, 571 девочка, 1662 ученика, 19 мужчин, 7 женщин, 26 учителей

Ван: 21 школа, 1323 мальчика, 554 девочки, 1877 учеников, 47 мужчин, 12 женщин, 59 учителей

Йозгат: 12 школ, 1179 мальчиков, 557 девочек, 1736 учеников, 30 мужчин, 13 женщин, 43 учителя

Зейтун: 10 школ, 605 мальчиков, 85 девочек, 690 учеников, 14 мужчин, 1 женщина, 15 учителей

Միասնական Հայաստան All Armenia Западная и Восточная Армения Eastern and Western Armenia

Միասնական Հայաստան All Armenia Западная и Восточная Армения
Միասնական Հայաստան All Armenia Западная и Восточная Армения
Արևմտյան Հայաստան Западная Армения Western Armenia
Западная и Восточная Армения
Արևելյան Հայաստան Восточная Армения Eastern Armenia